تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني من مقطع التلوث البيئي كتاب اللغة العربية ص 116 تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني تحضير نص فهم المكتوب التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط مذكرة نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث ص 116 تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث صفحة 117 تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث (شرح المفردات، الأفكار، القيمة) للسنة الرابعة متوسط تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث كتاب اللغة العربية ص 116
2. التصحر وآثاره المدمرة يمثلان تهديدًا خطيرًا للأراضي الزراعية والاقتصاد الوطني.
3. جهود الجزائر في مكافحة التصحر عبر مشاريع التشجير والسد الأخضر.
4. تغيير سلوك الإنسان تجاه بيئته هو الأساس الحقيقي لنجاح أي جهود للحماية.
- أزمة البيئة ⟸ المشاكل الخطيرة التي تهدد الوسط الذي نعيش فيه.
- الأسباب المصطنعة ⟸ الأسباب المفتعلة التي من صنع الإنسان وليست طبيعية.
- الأساليب التقليدية ⟸ الطرق القديمة الموروثة عن الأجيال السابقة.
- لا جدوى ⟸ لا فائدة / لا منفعة.
- التحدي ⟸ المقاومة والعزيمة على المواجهة وعدم الاستسلام.
- التشكيل ⟸ إعادة الصياغة والتركيب والبناء.
- الآفات الطبيعية ⟸ كل ما يفسد الطبيعة ويتلفها من كوارث.
2. "إن أعظم تهديد لكوكبنا هو الاعتقاد بأن شخصًا آخر سينقذه" - روبرت سوان
2. من مؤشراته :
- استخدام المصطلحات العلمية الدقيقة (التصحر، الانجراف، الملوحة).
- الشرح والتحليل وتقديم البيانات (تقدير الخسائر بملايين الدينارات، نسبة الأراضي المتضررة).
- الانتقال من الإجمال إلى التفصيل، حيث بدأ النص بفكرة عامة عن المسؤولية ثم فصل في أسباب المشكلة وحلولها.
#تحضير_نص #السنة_الرابعة_متوسط #الجيل_الثاني #التوازن_البيئي #مكافحة_التلوث #اللغة_العربية #التعليم_المتوسط
• مقدمة :
أهلاً وسهلاً بكم، تلاميذنا الأعزاء في السنة الرابعة متوسط، في رحاب لغتنا العربية ، اليوم، سنغوص معًا في أعماق نص محوري ومهم، وهو التوازن البيئي ومكافحة التلوث ، إن هذا الموضوع ليس مجرد نص في كتاب اللغة العربية، بل هو قضية عالمية تمس حياتنا ومستقبل كوكبنا ، من خلال تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط ، سنسعى لفهم أبعاد هذه القضية الحيوية، وكيف يمكننا أن نكون جزءًا من الحل ، يأتي هذا الدرس ضمن منهاج الجيل الثاني ، في هذا التحضير الشامل، سنتناول تحضير نص فهم المكتوب التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط ، حيث سنحلل كل فقرة ونستخرج كنوزها اللغوية والفكرية ، سنستعرض معًا مذكرة نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط بطريقة تفاعلية ومبتكرة، تتجاوز مجرد القراءة السطحية لتصل إلى عمق المعاني ، سنجيب عن كل الأسئلة التي قد تجول في خاطركم حول النص الموجود في كتاب اللغة العربية ص 116 ، وسنستكشف ما يليه في صفحة 117 من أنشطة أتذوق النص ، إن الهدف من هذا الدرس هو تزويدكم بتحليل متكامل يشمل شرح المفردات، الأفكار ، و القيمة المستخلصة ، وكل ذلك بأسلوب يجمع بين الدقة الأكاديمية والبساطة والوضوح ، سنعمل على أن يكون هذا التحضير مرجعكم الأول والأقوى، الذي يجمع كل ما تبحثون عنه في مكان واحد، ويساعدكم على استيعاب النص بشكل كامل، لتكونوا قادرين على مناقشته وتحليله بثقة واقتدار ، فلنبدأ معًا هذه الرحلة الممتعة والمفيدة في عالم اللغة والبيئة لنضع بين أيديكم الآن :• تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث :
• الفكرة العامة :
المسؤولية الجماعية للتصدي لظاهرة التصحر وتطلبها تضافر الجهود لحماية البيئة وضمان استدامتها.• الأفكار الأساسية :
1. الحفاظ على البيئة واجب مشترك يقع على عاتق الدولة والمواطنين معًا.2. التصحر وآثاره المدمرة يمثلان تهديدًا خطيرًا للأراضي الزراعية والاقتصاد الوطني.
3. جهود الجزائر في مكافحة التصحر عبر مشاريع التشجير والسد الأخضر.
4. تغيير سلوك الإنسان تجاه بيئته هو الأساس الحقيقي لنجاح أي جهود للحماية.
• أسئلة الفهم :
1. من المسؤول عن حماية البيئة حسب ما ورد في النص؟
المسؤولية عن حماية البيئة، وفقًا للنص، هي مسؤولية مشتركة لا تقتصر على الدولة وحدها، بل تشمل جميع المواطنين والمؤسسات الاقتصادية والثقافية.
2. ما هي الظاهرة الطبيعية المدمرة للبيئة التي تناولها النص؟ اشرحها.
الظاهرة هي التصحر، والتي تعني زحف الرمال تدريجيًا على الأراضي الخصبة والزراعية، ما يحولها إلى مناطق قاحلة شبيهة بالصحراء نتيجة عوامل مثل الجفاف وإهمال الغطاء النباتي.
المسؤولية عن حماية البيئة، وفقًا للنص، هي مسؤولية مشتركة لا تقتصر على الدولة وحدها، بل تشمل جميع المواطنين والمؤسسات الاقتصادية والثقافية.
2. ما هي الظاهرة الطبيعية المدمرة للبيئة التي تناولها النص؟ اشرحها.
الظاهرة هي التصحر، والتي تعني زحف الرمال تدريجيًا على الأراضي الخصبة والزراعية، ما يحولها إلى مناطق قاحلة شبيهة بالصحراء نتيجة عوامل مثل الجفاف وإهمال الغطاء النباتي.
3. ما هي أسباب تفاقم أزمة البيئة التي ذكرها الكاتب؟
تتفاقم أزمة البيئة بسبب إتلاف التربة الزراعية من خلال الانجراف والملوحة والتصحر، بالإضافة إلى تدمير الغابات والأشجار، والعوامل الطبيعية مثل موجات الجفاف والفيضانات الموسمية.
تتفاقم أزمة البيئة بسبب إتلاف التربة الزراعية من خلال الانجراف والملوحة والتصحر، بالإضافة إلى تدمير الغابات والأشجار، والعوامل الطبيعية مثل موجات الجفاف والفيضانات الموسمية.
4. ما هي الإجراءات التي اتخذتها الجزائر لمواجهة هذا الخطر؟
شرعت الجزائر في تنظيم عمليات تشجير واسعة لإحياء الغابات، وتبنت أساليب حديثة في الزراعة، وأطلقت المشروع الاستراتيجي المتمثل في "السد الأخضر" الذي سيتم تعزيزه بسد ثانٍ لمنع زحف الرمال.
5. ما علاقة التقدم الصناعي بأزمة البيئة حسب النص؟
يوضح النص أن التقدم الصناعي في الدول المتقدمة أدى إلى تلوث المحيط وابتلاع الأراضي الزراعية، ما خلق أزمة بيئية عالمية.
شرعت الجزائر في تنظيم عمليات تشجير واسعة لإحياء الغابات، وتبنت أساليب حديثة في الزراعة، وأطلقت المشروع الاستراتيجي المتمثل في "السد الأخضر" الذي سيتم تعزيزه بسد ثانٍ لمنع زحف الرمال.
5. ما علاقة التقدم الصناعي بأزمة البيئة حسب النص؟
يوضح النص أن التقدم الصناعي في الدول المتقدمة أدى إلى تلوث المحيط وابتلاع الأراضي الزراعية، ما خلق أزمة بيئية عالمية.
6. ما هو الدور الذي قام به الشباب الجزائري في هذه التجربة؟
ساهم الشباب بفعالية في مشروع السد الأخضر، وشاركوا في حملات التشجير والتوعية، وأسسوا جمعيات بيئية تهدف إلى المحافظة على الطبيعة.
ساهم الشباب بفعالية في مشروع السد الأخضر، وشاركوا في حملات التشجير والتوعية، وأسسوا جمعيات بيئية تهدف إلى المحافظة على الطبيعة.
7. لماذا يعتبر الإنسان هو السر في المحافظة على البيئة حسب النص؟
لأن الإنسان هو الغاية والوسيلة في نفس الوقت ، فلا فائدة من مقاومة الكوارث الطبيعية إذا لم يتغير وعي الإنسان وسلوكه تجاه الوسط الذي يعيش فيه، فهو القادر على البناء والهدم معًا.
لأن الإنسان هو الغاية والوسيلة في نفس الوقت ، فلا فائدة من مقاومة الكوارث الطبيعية إذا لم يتغير وعي الإنسان وسلوكه تجاه الوسط الذي يعيش فيه، فهو القادر على البناء والهدم معًا.
8. ما هي النتيجة المباشرة والغاية الأسمى من مواجهة هذه التحديات؟
النتيجة المباشرة هي حماية الوسط الطبيعي، أما الغاية الأسمى فهي إعادة بناء علاقة متوازنة وصحية بين الإنسان والطبيعة.
النتيجة المباشرة هي حماية الوسط الطبيعي، أما الغاية الأسمى فهي إعادة بناء علاقة متوازنة وصحية بين الإنسان والطبيعة.
• شرح المفردات :
- التصحر ⟸ تحول الأراضي الخصبة إلى أراضٍ صحراوية قاحلة.- أزمة البيئة ⟸ المشاكل الخطيرة التي تهدد الوسط الذي نعيش فيه.
- الأسباب المصطنعة ⟸ الأسباب المفتعلة التي من صنع الإنسان وليست طبيعية.
- الأساليب التقليدية ⟸ الطرق القديمة الموروثة عن الأجيال السابقة.
- لا جدوى ⟸ لا فائدة / لا منفعة.
- التحدي ⟸ المقاومة والعزيمة على المواجهة وعدم الاستسلام.
- التشكيل ⟸ إعادة الصياغة والتركيب والبناء.
- الآفات الطبيعية ⟸ كل ما يفسد الطبيعة ويتلفها من كوارث.
• القيمة المستخلصة :
1. ( ظهر الفساد في البر والبحر بما كسبت أيدي الناس ليذيقهم بعض الذي عملوا) [الروم]2. "إن أعظم تهديد لكوكبنا هو الاعتقاد بأن شخصًا آخر سينقذه" - روبرت سوان
• أتذوق النص :
1. النمط الغالب : التفسيري.2. من مؤشراته :
- استخدام المصطلحات العلمية الدقيقة (التصحر، الانجراف، الملوحة).
- الشرح والتحليل وتقديم البيانات (تقدير الخسائر بملايين الدينارات، نسبة الأراضي المتضررة).
- الانتقال من الإجمال إلى التفصيل، حيث بدأ النص بفكرة عامة عن المسؤولية ثم فصل في أسباب المشكلة وحلولها.
• تلخيص النص :
إن الحفاظ على البيئة مسؤولية جماعية تقع على عاتق الجميع، وليست حكراً على جهة معينة ، ومؤخراً، برزت ظاهرة التصحر كأحد أخطر التحديات التي تدمر مساحات شاسعة من الأراضي الزراعية، مسببة خسائر فادحة ، وتتفاقم هذه الأزمة بفعل النشاط البشري السلبي والعوامل الطبيعية كالجفاف ، إدراكاً منها لخطورة الموقف، بادرت الجزائر بتنفيذ خطط طموحة لمواجهة هذا الخطر، تشمل عمليات تشجير واسعة النطاق وإنجاز مشروع السد الأخضر الاستراتيجي ، ومع ذلك، يبقى الرهان الأكبر على تغيير نظرة الإنسان وسلوكه تجاه بيئته، فهو العنصر الأساسي القادر على حماية كوكبنا وضمان مستقبل الأجيال القادمة.• تابع رحلتك 👇 :
- تحضير نص مظاهر تلوث البيئة• خاتمة :
في الختام، نكون قد أتممنا تحضير نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط ، هذا النص الذي يحمل في طياته رسالة عميقة ومسؤولية كبيرة ، لقد استعرضنا من خلال تحضير نص فهم المكتوب التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني كيف أن قضايا مثل التصحر والتلوث ليست مجرد مفاهيم نظرية، بل هي واقع يؤثر بشكل مباشر على حياتنا ومستقبل وطننا ، من خلال تحليلنا للنص الوارد في كتاب اللغة العربية ص 116 ، رأينا أن الحلول لا تكمن فقط في المشاريع الكبرى مثل السد الأخضر، بل تبدأ من كل فرد منا ، إن مذكرة نص التوازن البيئي ومكافحة التلوث للسنة الرابعة متوسط التي قدمناها تهدف إلى أن تكون أداة فعالة بين أيديكم، ليس فقط للنجاح في دراستكم، بل لتكونوا سفراء للبيئة في محيطكم ، نأمل أن يكون هذا التحليل الشامل، الذي تضمن شرح المفردات و استخراج الأفكار الأساسية ، قد أثرى معارفكم وعزز وعيكم بأهمية الحفاظ على كوكبنا الأخضر.#تحضير_نص #السنة_الرابعة_متوسط #الجيل_الثاني #التوازن_البيئي #مكافحة_التلوث #اللغة_العربية #التعليم_المتوسط
التسميات
الرابعة متوسط