تحضير نص عيد الجزائر للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني – مقطع الأعياد – كتاب اللغة العربية ص 122
• الكلمات المفتاحية :
تحضير نص عيد الجزائر، السنة الأولى متوسط الجيل الثاني، المقطع السادس الأعياد، شرح نص عيد الجزائر، أسئلة فهم النص، الفكرة العامة، الأفكار الأساسية، تعريف الشاعر صالح خرفي، تلخيص نص عيد الجزائر، قيمة النص التربوية.
• مقدمة :
مرحبا بكم طلاب السنة الأولى متوسط في رحلتنا لتحضير نص عيد الجزائر من مقطع الأعياد وفق منهج الجيل الثاني ، يُعتبر هذا النص من النصوص الشعرية العمودية التي تعكس واقع الشعب الجزائري خلال فترة الاستعمار الفرنسي، حيث يصف الشاعر صالح خرفي معاناة وطنه بأسلوب مؤثر ، سنتعرف اليوم على تحضير نص عيد الجزائر للسنة الأولى متوسط بأسلوب مبسَّط، يشمل الفكرة العامة، الأفكار الأساسية، شرح المفردات ، وأهم أسئلة الفهم التي ستساعدكم على استيعاب النص بشكل كامل ، إذا كنتم تبحثون عن تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني ، فأنتم في المكان الصحيح! ، سنغطي كل التفاصيل بدءًا من حياة الشاعر وحتى القيمة المستخلصة من النص، مع التركيز على الكلمات المفتاحية التي تهم طلاب هذا المستوى، مثل تحضير نص عيد الجزائر لغة عربية سنة أولى متوسط ، و المقطع السادس الأعياد ، هيا بنا نغوص في عالم الكلمات لنستخرج كنوز المعاني، لنضع بين أيديكم الآن :
• تحضير نص عيد الجزائر :
• تعريف الكاتب :
صالح بن صالح خرفي (1932–1998) ، شاعر جزائري وُلد في بلدة القرارة بوادي ميزاب (ولاية غرداية) ، بدأ تعليمه في مدرسة جمعية العلماء المسلمين بباتنة عام 1938، ثم أكمل دراسته الابتدائية في مسقط رأسه ، أتم حفظ القرآن الكريم عام 1946، وحصل على الليسانس والماجستير والدكتوراه من جامعة القاهرة ، عمل أستاذًا في جامعة الجزائر، وأصدر دواوين شعرية مثل صرخة الجزائر و أطلس المعجزات ، والتي جسّدت معاناة الشعب الجزائري خلال الثورة التحريرية ، تُوفي عام 1998 تاركًا إرثًا أدبيًّا يعكس روح المقاومة والهوية الوطنية .
• الفكرة العامة :
وصف معاناة الشعب الجزائري في العيد خلال الاستعمار الفرنسي .
• الأفكار الأساسية :
1. وصف مظاهر العيد في وطن يعاني من جراح الاستعمار .
2. المأساة اليومية للشعب الجزائري تحت وطأة القت.ل والرصاص .
3. المقارنة بين احتفال الشعوب الحرة بالعيد وواقع الجزائريين .
• أسئلة الفهم :
1. في أي فترة زمنية يتحدث الشاعر عن العيد؟
- فترة الاستعمار الفرنسي .
2. لماذا لم يشعر الشعب بفرحة العيد؟
- بسبب أجواء الحرب والرصاص .
3. كيف كانت حال الجزائريين أثناء الاحتفال؟
- يعيشون تحت رحى الموت والدّماء .
4. ما الفرق بين مظاهر العيد في الجزائر والشعوب الأخرى؟
- الشعوب الحرة تلبس أثوابًا جديدة، بينما ثياب الجزائريين ملطخة بالدماء .
5. ما معنى "تخديد" في النص؟
- تشنُّج أو تقلُّص من الألم .
6. ما المغزى من استخدام الشاعر لكلمة "ثقيل الظل"؟
- رمز لغياب الفرح وثقل المعاناة .
7. كيف وصف الشاعر وجوه الناس يوم العيد؟
- بوجوه مُكفهرّة تخلو من البسمات .
8. ما القيمة التي يُريد الشاعر إيصالها؟
- عدم الاستسلام للفرح ما دام الوطن يُنزف .
• شرح المفردات :
- يشين ⟸ قبيح .
- تخديد ⟸ تشنُّج .
- منمَّقة ⟸ مُزيَّنة .
- مسرى ⟸ السير ليلًا .
- مخضَّبة ⟸ ملطخة بالدماء .
- سِنة ⟸ نعاس .
- ثقيل الظل ⟸ غير مرحب به .
- تسهيد ⟸ أرق وعدم نوم .
• القيمة المستخلصة :
1. "الاحتلال يُحوّل الأعياد إلى حداد" – فرانز فانون.
2. "الفرح الحقيقي يبدأ عندما ينتهي الظلم" – نيلسون مانديلا.
• تلخيص النص :
يصف الشاعر حال الجزائر خلال الاستعمار الفرنسي، حيث حلَّ العيد والشعب يعيش تحت وطأة الرصاص والقتل ، يُقارن بين فرحة الشعوب الحرة التي تلبس ثيابًا جديدة، وواقع الجزائريين الذين تُلوّث دماؤهم ثيابهم ، و يؤكد أن الفرح الحقيقي لا يكتمل إلا بتحرير الوطن .
• الخاتمة :
ها قد وصلنا إلى نهاية تحضير نص عيد الجزائر للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني ، حيث استعرضنا حياة الشاعر، الأفكار الأساسية، وأهم الأسئلة التي تعزز فهم النص ، تذكروا أن تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الأولى متوسط ليس مجرد خطوات دراسية، بل رحلة لتذوّق جمال الكلمة ومعانيها ، شاركونا آراءكم حول هذا التحضير في التعليقات، ولا تنسوا مشاركته مع زملائكم لتعم الفائدة ، دمتم أوفياء للغة العربية ولهويتكم الجزائرية!
#تحضير_نص_عيد_الجزائر #السنة_الأولى_متوسط #الجيل_الثاني #مقطع_الأعياد #شرح_النص #اللغة_العربية