تحضير نص عيد العمّال للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني من مقطع الأعياد (كتاب اللغة العربية ص 126)

تحضير نص عيد العمّال للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني من مقطع الأعياد (كتاب اللغة العربية ص 126)

• الكلمات المفتاحية :  

تحضير نص عيد العمال للسنة الثانية متوسط، تحضير نص عيد العمال الجيل الثاني، تحضير نص فهم المنطوق عيد العمال، مذكرة نص عيد العمال ص126، شرح مفردات نص عيد العمال، تحضير نص عيد العمال كتاب اللغة العربية ص126. 

• المقدمة :

مرحبًا بكم، أيها التلاميذ الأعزاء ، اليوم سنغوص معًا في عالم النصوص الأدبية الجميلة، ونتوقف عند نصّ شيق يحمل عنوان عيد العمّال ، هذا النص من المقطع التعليمي الأعياد في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية متوسط (الجيل الثاني)، الصفحة 126 ، سنتعرف معًا على جماليات هذا النص، ونحلّل أفكاره، ونتذوق مفرداته، ونتعلم كيف نستخلص منه القيم الإنسانية الرائعة ، هل أنتم مستعدون لرحلة أدبية ممتعة؟ دعونا نبدأ لنضع بين أيديكم الآن :

• تحضير نص عيد العمال :

• تعريف الكاتب :

مهدي الجواهري ، وُلد في بغداد عام 1899 ، وتوفي عام 1997 ، يُعدّ أحد أبرز رواد الشعر العربي الحديث، تميز بأسلوبه الثوري الذي يجمع بين الأصالة والمعاصرة ، عاش معظم حياته في العراق ، وهاجر لاحقًا إلى سوريا ثم لبنان بسبب مواقفه السياسية ، أهم أعماله ديوان "خلجات" (1928) ، ديوان "بريد الغربة" (1946) ، قصيدة "يا دجلة الخير" التي تحاكي نهر دجلة كرمز للوطن ، حصل على وسام الثقافة العربي من جامعة الدول العربية عام 1988.  

• الفكرة العامة : 

تمجيد شهر مايو وعيد العمّال كرمز للتضحية والكرامة الإنسانية.  

• الأفكار الأساسية : 

1. تمجيد شهر مايو (أيار) وارتباطه باحتفال العمّال بعيدهم .  

2. خطاب الشاعر للعمّال وإبراز تضحياتهم ودورهم في بناء المجتمع .  

3. استحقاق العمّال للعيد تقديرًا لجهودهم ونضالهم من أجل العدالة .  

4. طلب الصفح من العمّال كرمز لتواضع الشاعر .  

• أسئلة الفهم : 

1. ما الموضوع الذي تناوله الشاعر؟

   - تمجيد عيد العمّال وتضحياتهم .  

2. لماذا خصّ شهر مايو بهذا التمجيد؟

   - لأنه الشهر الذي يُحتفل فيه بعيد العمّال كرمز للنضال .  

3. بمَ استحق العمّال عيدهم؟

   - بتضحياتهم في بناء المجتمعات ونضالهم من أجل الحقوق .  

4. ما عناصر التواصل في خطاب الشاعر للعمّال؟

   - المخاطبة المباشرة، استخدام أسلوب النداء، التعبير عن الامتنان .  

5. لماذا طلب الشاعر الصفح من العمّال؟

   - اعترافًا بتقصير المجتمع تجاههم، وتواضعًا أمام تضحياتهم .  

6. ما جذر كلمة "عيد" في القاموس؟ 

   - الجذر : عَوَدَ، ومشتقاتها: عادة، معاودة، عيد .  

7. استخرج تشبيهًا من البيت الثاني واشرحه :  

   - التشبيه: "شهر مايو كالعطر الفواح"، حيث شُبّه بُعطر لنضال العمّال .  

8. استخرج حرف تنبيه من البيت الثالث وأدخل حرفًا آخر:  

   - حرف التنبيه: ألا ، يمكن استبداله ب هيا .  

• شرح المفردات :  

- أيار ⟸ مايو (الشهر الخامس في التقويم الميلادي).

- شذاتي ⟸ عطري الفواح.

- التمجيد ⟸ التعظيم والتكريم.

- العفو ⟸ المسامحة.

- الصفح ⟸ التجاوز عن الذنب.

- القسطاس ⟸ الميزان أو العدل.

- الخطاب ⟸ الكلام الموجه للآخرين.

- النضال ⟸ الكفاح من أجل الحق.

• القيمة المستخلصة : 

1. {وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ} — سورة التوبة: 105.  

2. "العمّال هم حجر الزاوية في قصر الحضارة" — كارل ماركس.  

• أتذوّق نصي : 

- التشبيه : "شهر أيار كالعطر الفواح" يُبرز جمال الشهر ورائحة النضال.  

- الحوار : خاطب الشاعر العمّال مباشرةً: "يا عمّال، لكم المجد".  

- الرمزية : استخدام "القسطاس" رمزًا للعدالة الاجتماعية.  

- الإيقاع : تفعيلة البحر الكامل (متفاعلن) تعكس بهجة العيد .  

• تلخيص النص : 

يبدأ الشاعر بتمجيد شهر مايو/أيار كشهرٍ يحمل عبق النضال والتاريخ، ثم يوجّه خطابًا مباشرًا للعمّال، معترفًا بفضلهم في بناء الحياة وصنع المجد ، يذكر أنهم استحقوا هذا العيد بتضحياتهم ونضالهم من أجل العدالة، ويختم القصيدة بطلب الصفح منهم، كتعبيرٍ عن تواضعه أمام عظمتهم.  

• الخاتمة :

وفي الختام، أيها التلاميذ، نكون قد أنهينا تحضير نص عيد العمّال للسنة الثانية متوسط (الجيل الثاني) من مقطع الأعياد ، حيث استخلصنا أفكاره الرئيسية، وشرحنا مفرداته، وتذوقنا جمالياته اللغوية ، تذكّروا دائمًا أن العمّال هم عماد الأمم، وأن العمل الجاد هو طريق الكرامة ، ندعوكم لزيارة تحضير نص الحساب الهوائي ، نتمنى لكم نجاحًا باهرًا في امتحاناتكم!  

#تحضير_نص_عيد_العمّال #السنة_الثانية_متوسط #الجيل_الثاني #مقطع_الأعياد #شرح_المفردات #أسئلة_الفهم #القيمة_المستخلصة #أدب_عربي #نص_عيد_العمّال #ص126