تحضير نص عودة القطيع للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني – مقطع الطبيعة (كتاب اللغة العربية ص 141
• الكلمات المفتاحية :
تحضير نص عودة القطيع للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني، تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الأولى متوسط، المقطع السابع الطبيعة، شرح مفردات النص، أسئلة فهم النص، الفكرة العامة، القيمة التربوية، تعريف الكاتب محمود تيمور، اللغة العربية السنة الأولى متوسط، نصوص الجيل الثاني.
• مقدمة :
مرحباً بكم طلاب السنة الأولى متوسط في رحلتنا لتحضير نص عودة القطيع من مادة اللغة العربية – الجيل الثاني ، يُعتبر هذا النص بوابةً للغوص في جماليات الطبيعة الريفية وعلاقة الإنسان بالحيوان، حيث سيأخذكم الكاتب في رحلةٍ سرديةٍ تصف عودة القطيع عند الغروب بكل تفاصيلها الحيّة ، سنتعرف معاً على الكاتب وأسلوبه الأدبي، ونحلل الأفكار الأساسية، ونستخرج القيم التربوية المهمة، مع شرحٍ وافٍ للمفردات التي ستثري قاموسكم اللغوي ، هذا التحضير مُصمم خصيصاً لمساعدتكم على فهم النص بمنهجية واضحة، مع التركيز على الكلمات المفتاحية التي تبحثون عنها مثل تحضير نص عودة القطيع للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني أو شرح مفردات النص ، ستجدون هنا كل ما تحتاجونه للإجابة على أسئلة الفهم، وتحليل النص بأسلوب أكاديمي بسيط ، دعونا نبدأ رحلتنا مع هذا النص الذي يجسّد لوحةً فنيةً للريف الجزائري! ، نضع بين أيديكم الآن :
• تحضير نص عودة القطيع :
• تعريف الكاتب :
محمود أحمد تيمور (1894–1973) ، كاتبٌ وقاصٌّ مصريٌّ وُلِد في القاهرة ضمن أسرةٍ عريقةٍ اشتهرت بالأدب ، والده أحمد تيمور باشا كان عالماً موسوعياً في التراث العربي، وخلّف مكتبةً ضخمةً تُعرف بالتيمورية ، تخصص محمود تيمور في الكتابة القصصية التي تعكس الحياة الشعبية المصرية، وتميزت أعماله بالوصف الدقيق والمشاهد الحيّة، مثل مجموعته القصصية "الشيخ جمعة" و"نداء المجهول" ، تُوفي في سويسرا، لكن إرثه الأدبي بقي علامةً فارقةً في الأدب العربي الحديث .
• الفكرة العامة :
وصف الكاتب عودة القطيع وانعكاسها على مشاعره .
• الأفكار الأساسية :
1. وقع حوافر القطيع العائد تحت إشراف الراعي والكلب والكراز.
2. مواصفات الكراز كقائدٍ للقطيع بوقارٍ وهيبة .
3. تشبيه الراعي لقطيعه بتلاميذٍ نجباء والملحاء بالمشاغبة .
• أسئلة الفهم :
1. ماذا يصف الكاتب في النص؟
عودة القطيع عند الغروب .
2. من يقود القطيع؟
الكراز (معزٌّ مُعلَّقٌ في عنقه جرس) .
3. ما طبيعة العلاقة بين الراعي وقطيعه؟
يعرف الراعي قطيعه معرفةً عميقة .
4. كيف وصف الكاتب الكراز؟
بوقاره وهيئته كزعيمٍ يفكّر في مشاكل خطيرة .
5. بمَ شبه الراعي أفراد قطيعه؟
شبههم بالتلاميذ النجباء .
6. ما سبب شكوى الراعي في النص؟
من شغب الملحاء (العنزة المشاغبة) .
7. متى تعود الأغنام من المراعي؟
عند غروب الشمس .
8. ما معنى "الملحاء" في النص؟
عنزة بيضاء يعلو رأسها سواد .
• شرح المفردات :
- الكراز ⟸ معزٌّ يُعلَّق في عنقه جرس لقيادة القطيع .
- الملحاء ⟸ عنزة بيضاء ذات سواد في الرأس .
- حفيف ⟸ صوت احتكاك الأوراق .
- أهبة ⟸ كبرياء ووقار .
- السكاء ⟸ أغنام صغيرة الأذنين .
- الجراب ⟸ حبلٌ متين .
- مزير ⟸ مربوط بإحكام .
• القيمة المستخلصة :
- الراعي الحقيقي لا يسوق قطيعه بالعصا، بل بقلبه.
• الخاتمة :
في الختام، يظل نص عودة القطيع للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني نافذةً على جمال الريف وعلاقة الإنسان بالطبيعة ، من خلال تحليل الفكرة العامة والأفكار الأساسية، وشرح المفردات، والإجابة على أسئلة الفهم، نكون قد سلكنا طريقاً أكاديمياً واضحاً لفهم النص ، تذكروا أن تحضير النص هو مفتاح التفوق في مادة اللغة العربية، فلا تترددوا في مراجعة هذا التحضير المكثف الذي صُمم خصيصاً لكم ، شاركونا آراءكم حول النص في التعليقات، ودمتم متألقين في رحلتكم التعليمية مع موقعنا.
#تحضير_نص_عودة_القطيع #السنة_الأولى_متوسط #الجيل_الثاني #اللغة_العربية #المقطع_السابع_الطبيعة