• مقدمة :
مرحبا بكم أبطال السنة الرابعة متوسط في رحلة تحليلية شيقة لنص الضحية والمحتال! في هذا التحضير الشامل، سنغوص معًا في أعماق النص الأدبي لفهم صراع الخداع والبراءة ، ونستكشف أسلوب الكاتب السردي ، و القيم الأخلاقية المختبئة بين السطور ، سنتعلم كيف نستخرج الفكرة العامة ، و الأفكار الأساسية ، ونتدرب على أسئلة الفهم الذكية التي تُعِدُّكم لاجتياز الامتحانات بثقة ، كل هذا مع شرح المفردات الصعبة بطريقة مبسطة، و حكم مُلهِمة من أعظم العقول! هيا نبدأ رحلتنا نحو التفوق... ، نضع بين أيديكم الآن :
• تحضير نص : الضحية و المحتال
• التعريف بالكاتب :
محمد ديب
- ميلاده : 21 يوليو 1920 في تلمسان، الجزائر.
- وفاته : 2 مايو 2003 في باريس، فرنسا.
- مناقبه : يُعتَبر أحد رواد الأدب الجزائري الحديث، وأول كاتب جزائري يُترجَم عمله إلى اللغة الروسية.
- أعماله الشهيرة : ثلاثية "الدار الكبيرة"، "الحريق"، "النول"، والتي رصدت معاناة الشعب الجزائري خلال الاستعمار الفرنسي.
- الجوائز : حصل على جائزة الفرنكوفونية عام 1994 تقديرًا لإسهاماته الأدبية.
• الفكرة العامة :
الصراع بين ضحية بريئة ومحتال مُحنَّك يستغل براءتها، و كشف خداعه وفشل مخططه.
• الأفكار الأساسية :
1. شخصية الضحية البريئة التي تُقدِم على مساعدة المحتال دون شك.
2. تلاعب المحتال بمشاعر الضحية وإقناعها بخطة وهمية.
3. سقوط المحتال في فخ ذكاء الضحية المفاجئ.
• أسئلة الفهم :
1. ما الصفة التي تميزت بها الضحية في بداية النص؟
البراءة والثقة المفرطة في الآخرين.
2. كيف استغل المحتال ضحيته؟
بتصيد نقاط ضعفها العاطفية واختراع قصة مأساوية لخداعها.
3. ما العلامة التي أثارت شك الضحية في النهاية؟
تناقض كلام المحتال مع حركاته العصبية.
4. هل نجح المحتال في تحقيق هدفه؟
لا، لأن الضحية اكتشفت خداعه وأفشلت مخططه.
5. ما المغزى من استخدام الكاتب للحوار في النص؟
لتوضيح تناقض الشخصيتين وجعل الأحداث أكثر حيوية.
• شرح المفردات :
- المحتال ⟸ شخص ماكر يستخدم الحيل لخداع الآخرين.
- السذاجة ⟸ قلة الخبرة في التعامل مع الناس.
- المفارقة ⟸ موقف غير متوقع يُظهر عكس ما يُتوقَع.
- الخديعة ⟸ خطة مبطنة لإيذاء شخص ما.
- التناقض ⟸ اختلاف بين القول والفعل.
• القيمة المستخلصة :
1. "الخداع فن الفاشلين" – أرسطو.
8. "لا توجد خديعة أبدية إلا الحقيقة" – فولتير.
• الخاتمة :
وصلنا لختام تحضيرنا المميز لنص الضحية والمحتال للسنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني! ، نأمل أن تكونوا قد استفدتم من شرح الأفكار ، و الأسئلة المُوجِهة ، و المفردات المفتاحية التي تضمن لكم التفوق في الاختبارات ، لا تنسوا أن القيم الأخلاقية التي ناقشها النص هي دروسٌ لحياتكم اليومية ، شاركوا هذا التحضير مع زملائكم، مع تمنياتنا لكم بالتوفيق والتميز!
• الكلمات المفتاحية :
تحضير نص الضحية والمحتال، شرح نص الضحية والمحتال، تحضير نص سنة رابعة متوسط، نصوص الجيل الثاني، تحليل نص الضحية والمحتال، أسئلة فهم نص الضحية، شرح مفردات نص الضحية، قيم نص الضحية والمحتال، محمد ديب نصوص مدرسية، كيفية تحضير النص الأدبي.
• الهاشتاجات :
#تحضير_الضحية_والمحتال #السنة_الرابعة_متوسط #الجيل_الثاني #نصوص_مدرسية #شرح_النص #توجيه_أدبي