تحضير نص لمن تهتف الحناجر للسنة الرابعة ابتدائي اللغة العربية ص86

تحضير نص لمن تهتف الحناجر للسنة الرابعة ابتدائي اللغة العربية ص 86 تحضير نص لمن تهتف الحناجر للسنة الرابعة، تحضير نص فهم المكتوب لمن تهتف الحناجر للسنة الرابعة ابتدائي الجيل الثاني، تحضير نص لمن تهتف الحناجر صفحة 86، شرح مفردات وأفكار نص لمن تهتف الحناجر، تحضير نص لمن تهتف الحناجر كتاب اللغة العربية ص 86.

• المقدمة :

أهلاً بكم تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي في رحاب اللغة العربية، اليوم سنغوص معًا في عالم الرياضة والحماس من خلال تحضير نص فهم المكتوب لمن تهتف الحناجر الموجود في كتاب اللغة العربية صفحة 86 ، سنكتشف معًا كيف يمكن للتعاون والإصرار أن يصنعا النصر، وسنتعلم مفردات جديدة ونحلل أحداث القصة المشوقة التي بطلها لاعب اسمه بشير ، استعدوا لدرس ممتع ومليء بالفائدة ، نضع بين أيديكم الآن :

• تحضير نص لمن تهتف الحناجر :

• الفكرة العامة :

عزيمة اللاعبين وتكاتفهم سبيلهم لتحقيق النصر.

• الأفكار الأساسية :

1. وصف الأجواء الحماسية في الدقائق الأخيرة من المباراة.

2. قطع بشير الكرة من المهاجم الخصم وبدأ هجمة مرتدة.
3. مراوغة بشير الماهرة للاعبين وتمريرته الحاسمة لزميله.
4. تسجيل هدف الفوز في اللحظات الأخيرة بفضل اللعب الجماعي.

• أسئلة الفهم :

1. عن أي رياضة يتحدث النص؟

 يتحدث النص عن رياضة كرة القدم.
2. من هو بطل هذه المباراة؟
 بطل المباراة هو اللاعب بشير.
3. صف أجواء الملعب في تلك اللحظات.
 كانت المدرجات ممتلئة بالمتفرجين، والجميع يترقبون نهاية المباراة في صمت وهدوء يسود الملعب.
4. في أي وقت كانت المباراة؟
 كانت المباراة في وقتها الإضافي.

5. صف المهاجم الذي تلقف الكرة.
 كان مهاجمًا قوي البنية، مفتول العضلات، يشبه الوحش المارد.

6. هل انتصر فريق بشير بفضل مجهوده وحده؟
 لا، بل كان الانتصار ثمرة للعمل الجماعي والتعاون بين اللاعبين.

7. كيف عبر الجمهور عن فرحته بالهدف؟

 اهتزت المدرجات بالهتافات القوية، ونزل الجمهور إلى أرض الملعب للاحتفال وحملوا اللاعب الذي سجل الهدف.
8. ماذا اكتشف بشير في نهاية النص؟

 اكتشف أن كل هذه الأحداث كانت مجرد حلم، وأنه استيقظ على صوت المنبه لصلاة الفجر.

• شرح المفردات :

- مُكْتَظَّة ⟸ ممتلئة.
- أَجْهَدَهُم ⟸ أتعبهم / أرهقهم.
- تَلَقَّفَهَا ⟸ خطفها / أخذها بسرعة.
- الوَحْشُ المَارِد ⟸ عملاق قوي.
- مُنْعَزِلاً ⟸ وحيدًا / منفردًا.
- يَتَحَيَّنُ الفُرْصَة ⟸ ينتظر الوقت المناسب.
- رَزَانَة ⟸ حكمة وثقة وهدوء.
- الهِتَافَات ⟸ صيحات التشجيع العالية.
- الطُّوفَان ⟸ سيل قوي وجارف.
- فَزَعًا ⟸ خوفًا / رعبًا شديدًا.
- يَخِيمُ ⟸ يسود / ينتشر.

• القيم المستخلصة :

1. العمل الجماعي يقسم المهمات ويضاعف النجاح.

• تلخيص النص :

في اللحظات الأخيرة من الوقت الإضافي لمباراة كرة قدم حاسمة، كانت المدرجات تعج بالمتفرجين الصامتين واللاعبون منهكون ، فجأة، استحوذ مهاجم قوي من الفريق الخصم على الكرة وكاد أن يسجل، لكن اللاعب بشير تصدى له بتركيز عالٍ وخطف الكرة منه ، انطلق بشير بسرعة فائقة متجاوزًا منتصف الملعب، وراوغ بمهارة عدة لاعبين كانوا يحيطون به ، وبدلاً من التسديد بنفسه، رأى زميله في موقع أفضل فمرر له الكرة بحكمة ، تلقف الزميل التمريرة بهدوء وسددها بقوة في المرمى، مسجلاً هدف الفوز الذي أشعل المدرجات بالهتافات والفرحة العارمة، قبل أن يكتشف بشير أن كل هذا كان مجرد حلم جميل.

• تابع رحلتك 👇 :

- تحضير نص أنامل من ذهب

- تحضير نص لباسنا الجميل

- تحضير نص القاص الطارقي

- تحضير نص مركبة الأعماق

• الخاتمة :

وهكذا نكون قد وصلنا إلى النهاية ، حيث قدمنا لكم تحضير نص لمن تهتف الحناجر للسنة الرابعة ابتدائي ، والذي يعد من أهم نصوص فهم المكتوب في كتاب اللغة العربية ص 86 ، نأمل أن يكون هذا الشرح للأفكار و المفردات و الأسئلة قد ساعدكم على فهم قيمة العمل الجماعي والروح الرياضية ، تذكروا دائمًا أن النجاح الحقيقي يكمن في تكاتف الفريق ، شكرا لكم.
#لمن_تهتف_الحناجر #تحضير_نصوص #السنة_الرابعة_ابتدائي #الجيل_الثاني #اللغة_العربية #العمل_الجماعي #التعليم_الابتدائي