تحضير نص التوارق التاريخ العريق للسنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني (مقطع شعوب العالم كتاب اللغة العربية ص77) تحضير نص التوارق للسنة الثالثة متوسط، شرح نص التوارق التاريخ العريق، أفكار نص التوارق ص77، تحضير نصوص السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني، مذكرة نص التوارق، تحضير نص شعوب العالم.
2. نظام الأسرة واهمية الخيمة والعشيرة في المجتمع.
3. مصادر العيش بالإعتماد على تربية الإبل والماعز والضأن في المناطق الصحراوية، والبقر في السافانا .
4. توسط الغناء في حياتهم كالطعام والشراب وممارسته في جميع المناسبات .
- شعب أمازيغي يسكن الصحراء الكبرى (جنوب الجزائر، شمال مالي، النيجر، جنوب غرب ليبيا) .
2. ما ديانتهم؟
- الإسلام .
3. إلى أي تاريخ يعود أصلهم؟
- 3000 سنة قبل الميلاد .
4. ما الدليل على عراقتهم؟
- الكتابات والنقوش الصخرية في شمال إفريقيا .
5. ما اسم الأسرة عندهم؟
- "الإيهن" (الخيمة) .
6. كيف تُنظَّم الخيام؟
- تجمّع خيام الأسر المرتبطة بالدم في "عشيرة" تشبه الحي .
7. ما مصدر عيشهم؟
- تربية الإبل والماعز والضأن والبقر .
8. ما غذاؤهم الرئيسي؟
- ألبان الإبل والبقر ولحومها .
- السافانا ⟸ أراضي عشبية استوائية .
- الإمزاد ⟸ آلة موسيقية تقليدية .
- التيندي ⟸ رقصات وأغاني توارقية .
- الحرّ القائظ ⟸ الحرارة الشديدة .
- النادرة ⟸ غير مألوفة / قليلة .
- العشيرة ⟸ مجتمع صغير يرتبط أفراده بالقرابة .
- المؤشرات :
- غلبة ضمير الغائب ("يَشْتَغِلُ"، "يُغَنِّي").
- استخدام الفعل الماضي ("احْتَفظَ"، "يَرجِعُ").
- جمل اسمية وفعلية مختصرة .
2. الصورة البيانية :
- "الغناء عند التوارق كالأكل والشرب لا يستغنون عنه":
- تشبيه مرسل (المشبه: الغناء، المشبه به: الأكل والشرب، الأداة: الكاف).
- يُبرز أهمية الغناء كحاجة حياتية أساسية .
3. المجاز اللغوي :
- "كما تشهد على ذلك الكتابات والنقوش":
- تحويله إلى حقيقي: "الكتابات والنقوش توضح ذلك".
- الفرق : التعبير الأول مجازي (شبه الكتابات بالإنسان الشاهد)، والثاني حرفي .
#تحضير_نص_التوارق #السنة_الثالثة_متوسط #الجيل_الثاني #شعوب_العالم #تحضير_نصوص_اللغة_العربية #التوارق_التاريخ_العريق
• مقدمة :
مرحبًا بكم أيها التلاميذ الأعزاء ، نستكشف اليوم معًا نصًّا شيّقًا من مقطع شعوب العالم ، يحمل عنوان التوارق التاريخ العريق ، هذا النصّ يأخذكم في رحلة إلى عمق الصحراء الكبرى، حيث يعيش شعب التوارق بحضارته العريقة وتقاليده الفريدة ، ستتعرفون من خلاله على تاريخ ممتدّ لثلاثة آلاف سنة، وحياة بسيطة قوامها التمسك بالهوية واللغة والأسرة ، سنحلّل معًا أفكاره، ونشرح مفرداته، ونستخلص القيم الإنسانية العميقة التي يقدمها ، هيا بنا نغوص في تفاصيل هذه الحضارة الإفريقية الأصيلة لنضع بين أيديكم الآن :• تحضير نص التوارق التاريخ العريق :
• تعريف الكاتب :
محمد سعيد القشاط ، من مواليد 1942 في بلدة الجوش بليبيا ، حصل على إجازة التدريس من معهد المعلمين بطرابلس (1959)، وشهادة الصحافة من جامعة القاهرة (1963)، والدكتوراة من جامعة المجر (1986) ، عمل أستاذًا لمدة 10 سنوات (1959–1969)، ثم انتقل إلى الصحافة حيث ترأس المؤسسة العامة للصحافة الليبية (1976) ، شغل منصب مدير مركز شؤون الصحراء، ثم سفيرًا لليبيا في السعودية ، من أبرز مؤلفاته "عرب الصحراء الكبرى"، و"التوارق: التاريخ والمجتمع"، والتي ركز فيها على توثيق تراث شعوب الصحراء الإفريقية .• الفكرة العامة :
حياة التوارق العريقة بين الكفاح ضدّ الطبيعة و تمسك بالهوية .• الأفكار الأساسية :
1. عراقة التوارق و احتفاظه بهويته ولغته منذ القدم .2. نظام الأسرة واهمية الخيمة والعشيرة في المجتمع.
3. مصادر العيش بالإعتماد على تربية الإبل والماعز والضأن في المناطق الصحراوية، والبقر في السافانا .
4. توسط الغناء في حياتهم كالطعام والشراب وممارسته في جميع المناسبات .
• أسئلة الفهم :
1. من هم التوارق؟- شعب أمازيغي يسكن الصحراء الكبرى (جنوب الجزائر، شمال مالي، النيجر، جنوب غرب ليبيا) .
2. ما ديانتهم؟
- الإسلام .
3. إلى أي تاريخ يعود أصلهم؟
- 3000 سنة قبل الميلاد .
4. ما الدليل على عراقتهم؟
- الكتابات والنقوش الصخرية في شمال إفريقيا .
5. ما اسم الأسرة عندهم؟
- "الإيهن" (الخيمة) .
6. كيف تُنظَّم الخيام؟
- تجمّع خيام الأسر المرتبطة بالدم في "عشيرة" تشبه الحي .
7. ما مصدر عيشهم؟
- تربية الإبل والماعز والضأن والبقر .
8. ما غذاؤهم الرئيسي؟
- ألبان الإبل والبقر ولحومها .
• شرح المفردات :
- التافيناغ ⟸ أبجدية أمازيغية قديمة .- السافانا ⟸ أراضي عشبية استوائية .
- الإمزاد ⟸ آلة موسيقية تقليدية .
- التيندي ⟸ رقصات وأغاني توارقية .
- الحرّ القائظ ⟸ الحرارة الشديدة .
- النادرة ⟸ غير مألوفة / قليلة .
- العشيرة ⟸ مجتمع صغير يرتبط أفراده بالقرابة .
• القيمة المستخلصة :
1. ﴿وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا﴾ (الحجرات: 13).2. التراثُ شعلةٌ تنير ماضي الأمة.
• أتذوّق نصّي :
1. النمط الغالب : إخباري.- المؤشرات :
- غلبة ضمير الغائب ("يَشْتَغِلُ"، "يُغَنِّي").
- استخدام الفعل الماضي ("احْتَفظَ"، "يَرجِعُ").
- جمل اسمية وفعلية مختصرة .
2. الصورة البيانية :
- "الغناء عند التوارق كالأكل والشرب لا يستغنون عنه":
- تشبيه مرسل (المشبه: الغناء، المشبه به: الأكل والشرب، الأداة: الكاف).
- يُبرز أهمية الغناء كحاجة حياتية أساسية .
3. المجاز اللغوي :
- "كما تشهد على ذلك الكتابات والنقوش":
- تحويله إلى حقيقي: "الكتابات والنقوش توضح ذلك".
- الفرق : التعبير الأول مجازي (شبه الكتابات بالإنسان الشاهد)، والثاني حرفي .
• تلخيص النص :
ينتشر التوارق في الصحراء الكبرى، وهو شعبٌ مسلمٌ يحافظ على هويته وحروف "التافيناغ" التي تعود لثلاثة آلاف عام ، تعتبر الأسرة هي أساس مجتمعهم، تليها العشيرة المبنية على قرابة الدم ، يعتمدون في رزقهم على تربية الإبل والماعز ويستفيدون من ألبانها ولحومها ، الغناء عندهم ضرورة كالماء والهواء، يُمارَس في العمل والترحال، مصحوبًا بآلة الإمزاد ورقصات التيندي.• تابع رحلتك 👇 :
• الخاتمة :
في هذا التحضير الشامل لنص التوارق التاريخ العريق ، استعرضنا معًا حياة شعبٍ ضرب أروع أمثلة الصمود في وجه صحراء قاسية، محافظًا على تراثه عبر آلاف السنين ، من عراقة اللغة "التافيناغ" إلى بساطة العيش في الخيام، وروحانية الغناء، قدّم التوارق درسًا في الانتماء والكفاح ، نتمنى أن يكون هذا الشرح مرجعًا وافيًا لكم ، ويساعدكم على استيعاب النص بكل أبعاده ، لا تنسوا مشاركته مع زملائكم، والاستعداد الجيد للامتحانات ، شكرا!#تحضير_نص_التوارق #السنة_الثالثة_متوسط #الجيل_الثاني #شعوب_العالم #تحضير_نصوص_اللغة_العربية #التوارق_التاريخ_العريق
التسميات
الثالثة متوسط