تحضير نص هجرة الأدمغة الجزائرية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني، من مقطع الهجرة ، كتاب اللغة العربية

تحضير نص هجرة الأدمغة الجزائرية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني، من مقطع الهجرة ، كتاب اللغة العربية
تحضير نص هجرة الأدمغة الجزائرية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني، تحضير نص فهم المنطوق، شرح مفردات نص هجرة الأدمغة، أفكار أساسية للنص، أسئلة فهم نص هجرة الأدمغة، تلخيص نص هجرة الأدمغة الجزائرية.

 

• مقدمة :

أهلاً بكم طلابنا الأعزاء في رحلة تحضير نصٍّ مهمٍّ يعكس تحدِّيًا يواجه وطننا الحبيب الجزائر ، وهو هجرة الأدمغة الجزائرية ، هذا النصّ، المقرر عليكم في السنة الثالثة متوسط ضمن منهج الجيل الثاني ، يسلط الضوء على ظاهرة هجرة الكفاءات العلمية والمهنية من البلاد، وأثرها على حاضرنا ومستقبلنا ، سنستكشف معًا الأفكار العميقة، ونحلّل المفردات بدقة، ونجيب على أسئلة الفهم، مستعينين بأفضل المصادر التعليمية ، هدفنا ليس فقط فهم النصّ، بل استخلاص الدروس لنساهم في بناء الجزائر ، هيا بنا نبدأ هذه الرحلة المعرفية لنضع بين أيديكم الآن :

• تحضير نص هجرة الأدمغة الجزائرية :

• تعريف الكاتب :

فهيمة بوعديل ، كاتبة جزائرية معاصرة، مهتمة بقضايا الهجرة والتنمية البشرية ، تعمل كباحثة اجتماعية، وشاركت في إنتاج دراسات حول تأثير هجرة الكفاءات على الاقتصاد الجزائري ، نشرت مقالات عدة في مجلات محكمة، منها: "تداعيات هجرة العقول الجزائرية على القطاع الصحي" (2015)، و"سياسات استقطاب الكفاءات في المغرب العربي" (2018) ، تُعدُّ من الأصوات الداعية لتحسين بيئة البحث العلمي في الجزائر.

 

• الفكرة العامة :

هجرة العقول الجزائرية بين أسبابها العميقة وتأثيراتها السلبية على قطاعات الوطن.

• الأفكار الأساسية :

1. إحصائيات صادمة عن أعداد المهاجرين من حاملي الشهادات العليا بين 1992–2006.
2. تدهور القطاعات الصحية والتعليمية بسبب فقدان الكفاءات المتخصصة.
3. الأسباب الرئيسية للهجرة من عدم الاستقرار الأمني، وضعف الدعم المادي والمعنوي.
4. الخسائر المادية الباهظة التي تكبدها الاقتصاد الوطني نتيجة هذه الهجرة.

• أسئلة الفهم :

1. ما المقصود بمصطلح "هجرة الأدمغة"؟
هجرة الكفاءات العلمية والمهنية إلى الخارج.
2. كم بلغ عدد حاملي الشهادات المهاجرين من 1992 إلى 2006؟
71,500 وفق المجلس الوطني للإحصاء.
3. لماذا تُعد فرنسا الوجهة الرئيسية لهؤلاء؟

بسبب إتقان اللغة الفرنسية.
4. ما أبرز القطاعات المتضررة من هذه الهجرة؟

الصحة، التعليم، التكنولوجيا.
5. كيف أثرت الهجرة على الاقتصاد الجزائري؟
خسائر مادية وتأخر في المشاريع التنموية.
6. هل تقتصر الهجرة على فئة عمرية محددة؟
لا، تشمل الشباب والأطباء وحتى كبار السن.
7. ما المعنى المجازي لعنوان النص؟
تشبيه العقول بالسفن التي "تهاجر" من وطنها.
8. ما القيمة التربوية المستفادة من النص؟
الانتماء للوطن أغلى من المغريات المادية.

 

• شرح المفردات :

- يحتذى : يُقلَّد ويُتابَع.
- تأجيج : زيادة حدة الشيء.
- يهرعون : يسرعون في التحرك.
- نحلته : منحه إياها كهدية.
- مولع : شديد الحب والشغف.
- الحرقة : مصطلح مجازي للهجرة غير الشرعية.

 

• القيمة المستخلصة :

1. "الوطن الذي لا يحتضن عقله، ينزف" – ألبير كامو

2. "الفكر يُهاجر حيث يُقدَّر" – جلال أمين

3. "الدماغ المهاجر جرح في جسد الأمة" — صطفى محمود

• تلخيص النص :

في تسعينيات القرن الماضي، شهدت الجزائر موجة هجرة كبيرة بين أصحاب الكفاءات العلمية، خاصة الأطباء والمهندسين ، وصل عددهم إلى 71,500 مهاجر خلال 14 سنة ، كانت فرنسا الوجهة المفضلة بسبب روابط اللغة ، وقد نتج عن ذلك شحّ في الكوادر المؤهلة، وتدني مستوى الخدمات في المستشفيات والجامعات، وتأخر المشاريع التنموية ، كما كانت الأوضاع الأمنية غير المستقرة، وضعف التقدير المادي والمعنوي، فقاد ذلك الكثيرين إلى البحث عن فرص أفضل بالخارج ، كما أن الخسائر لم تكن اقتصادية فحسب، بل ثقافية واجتماعية أيضًا.

• تابع رحلتك 👇:

- تحضير نص الحدث العظيم

- تحضير نص قلق ممض

- تحضير نص ولي التلميذة

- تحضير نص الشريد

   

• الخاتمة :

طلابي الأعزاء، لقد استعرضنا معًا تحضيرًا شاملاً لنص هجرة الأدمغة الجزائرية للسنة الثالثة متوسط ، الجيل الثاني، من مقطع الهجرة ، ناقشنا أسباب الظاهرة، وتداعياتها الخطيرة، وكيف يمكننا كجيلٍ جديدٍ أن نساهم في إيقاف نزيف العقول ، تذكروا دائمًا أن مستقبل الجزائر بين أيديكم، وأن التحدي الأكبر هو بناء وطنٍ يُبقي كفاءاته، ويقدّر إبداعاتها ، استمروا في التحضير الجاد، وشاركوا هذا الدرس مع زملائكم لتعم الفائدة. #تحضير_نص_هجرة_الأدمغة #السنة_الثالثة_متوسط #الجيل_الثاني #اللغة_العربية.