تحضير نص السل الرئوي للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني من مقطع الصحة والرياضة (كتاب اللغة العربية ص 158)
• الكلمات المفتاحية :
تحضير نص السل الرئوي للسنة الأولى متوسط، تحضير نصوص اللغة العربية الجيل الثاني، شرح نص السل الرئوي، أسئلة فهم المنطوق، أفكار أساسية للسل الرئوي .
• مقدمة :
مرحباً بكم طلاب وطالبات السنة الأولى متوسط في رحلتكم لتحضير نص السل الرئوي من مادة اللغة العربية للجيل الثاني ، يُعتبر هذا النص جزءاً من مقطع الصحة والرياضة الذي يهدف إلى تعزيز الوعي بأمراض العصر وكيفية الوقاية منها ، سواء كنتم تبحثون عن تحضير نص السل الرئوي للسنة الأولى متوسط بأسئلة الفهم، أو تريدون فهم الأفكار الأساسية بطريقة مبسطة، فستجدون هنا كل ما تحتاجونه ، يُعد السل الرئوي من الأمراض المُعدية التي لا تزال تشكل تحدياً عالمياً، وهذا النص يسلط الضوء على طرق انتقاله وأعراضه، ما يجعله مادة غنية للتحليل اللغوي والعلمي ، سنستعرض معاً شرح المفردات ، الفكرة العامة ، و أسئلة الفهم المباشرة، بالإضافة إلى تعريف الكاتب وأهم الاقتباسات الملهمة ، دعونا نبدأ رحلتنا في فهم هذا النص بعمق، مع ضمان امتلاككم لأفضل تحضير لنضع بين أيديكم الآن :
• تحضير نص السل الرئوي :
• تعريف الكاتب :
الكاتب أمين رويحة (1901–1984م) ، طبيبٌ سوري وُلد في اللاذقية، درس الطب في جامعات فيينا و برلين ، وتخصص في جراحة العظام من جامعة ميونخ ، عُرف بنشاطه السياسي والمهني ، حيث شارك في ثورات التحرر العربية، مثل ثورة رشيد عالي الكيلاني في العراق، وسُجن لسنوات بسبب مواقفه الوطنية ، عمل كطبيب في عدة دول عربية، منها مصر والعراق، وكان رئيس أطباء المستشفى العسكري بدمشق ، من أبرز مؤلفاته الطبية "التداوي بالأعشاب" ، "داء السكري".
• الفكرة العامة :
السل الرئوي مرضٌ مُعدٍ ينتقل عبر الهواء ويُصيب الرئتين .
• الأفكار الأساسية :
1. قِدم مرض السل و تهديده لجميع الطبقات الاجتماعية .
2. انتقال مرض السل عبر الهواء في الأماكن المغلقة مثل السيارات والطائرات .
3. أعراض المرض من شحوب الوجه، اضطراب النوم، والتعرق الليلي .
4. أهمية التضامن الاجتماعي و التبرع لمساعدة مرضى السل .
• أسئلة الفهم :
1. عم يتحدث الكاتب في النص؟
- عن مرض السل الرئوي وطرق انتقال العدوى .
2. بم يخبرنا الكاتب في بداية النص؟
- بأن السل مرض فتاك انتشر عبر التاريخ ولا يزال متفشياً .
3. كيف ينتقل المرض من المصاب إلى الطفل؟
- عبر استنشاق الهواء الملوث بجراثيم لعاب المصاب أثناء الكلام أو العطس .
4. ما أعراض المرض المذكورة؟
- شحوب الوجه، ظهور هالات سوداء، والتعرق الغزير ليلاً .
5. ما دور الأماكن المغلقة في نشر العدوى؟
- تُسهّل انتقال الجراثيم بسبب قرب الأفراد وضيق التهوية .
6. ما القيمة التربوية للنص؟
- "درهم وقاية خير من قنطار علاج" .
7. كيف تساهم الحملات التضامنية في مكافحة السل؟
- عبر جمع التبرعات لدعم المرضى وتوفير الأدوية .
8. ما سبب اختيار الكاتب للطفل كمثال؟
- لإبراز ضعف المناعة لدى الأطفال وسهولة إصابتهم .
• شرح المفردات :
- متفشياً ⟸ منتشراً.
- الموبوء ⟸ المصاب بالمرض.
- يشحب ⟸ يبهت لونه.
- الحواف السمراء ⟸ هالات داكنة تحت العينين.
- الأسناخ الرئوية ⟸ حويصلات صغيرة في الرئتين .
• القيمة المستخلصة :
1. "الوقاية خير من العلاج" – ابن سينا.
2. "الجهل بالمرض أخطر من المرض نفسه" – فرانسيس بيكون.
• تلخيص النص :
يتناول النص مرض السل الرئوي كواحد من الأمراض المعدية التي تنتقل عبر الهواء، خاصة في الأماكن المغلقة كالسيارات والطائرات ، يشرح الكاتب كيفية انتقال الجراثيم من لعاب المصاب إلى رئة الطفل السليم، مُبرزاً أعراضاً مثل الشحوب والتعرق الليلي ، و يؤكد على أهمية التضامن المجتمعي لمحاربة المرض.
• الخاتمة :
ها قد وصلنا إلى نهاية تحضيرنا الشامل لنص السل الرئوي للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني ، نأمل أن تكونوا قد استفدتم من شرح المفردات، والأفكار الأساسية، والاقتباسات الملهمة التي تعزز وعيكم الصحي ، تذكروا دائماً أن الصحة كنز ، وأن فهم الأمراض هو أول خطوة للوقاية منها ، شاركونا آراءكم حول هذا التحضير في التعليقات، ولا تنسوا زيارة موقعنا لمزيد من تحضيرات اللغة العربية الفريدة ، دمتم أصحاء بألف خير !
#تحضير_نص_السل_الرئوي #السنة_الأولى_متوسط #اللغة_العربية_الجيل_الثاني #الصحة_والرياضة #شرح_النصوص