تحضير نص الصحافة والامة للسنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني (مقطع الإعلام والمجتمع – ص 30)
• الكلمات والعبارات المفتاحية :
تحضير نصوص عربية رابعة متوسط، شرح نص الصحافة والأمة، الشيخ إبراهيم اطفيش، جريدة وادي ميزاب، الاستعمار الفرنسي في الجزائر، الصحافة سلاح الأمة، أسئلة فهم النص، شرح مفردات النص، القيمة التربوية للنص، تحضير نصوص الجيل الثاني.
• مقدمة :
مرحبا بطلاب السنة الرابعة متوسط ! اليوم نغوص في تحضير نص الصحافة والأمة للعلامة الجزائري الشيخ إبراهيم اطفيش، أحد رواد الفكر الإسلامي المُجَدِّدين، سنتعرف من خلال هذا النص على دور الصحافة كسلاحٍ ضد الاستعمار، وكيف حوّلها اطفيش إلى منبرٍ للدفاع عن كرامة الشعب الجزائري ، ستكتشفون في هذا التحضير الشامل الفكرة العامة، الأفكار الأساسية، شرح المفردات، وأسئلة الفهم مع الإجابات، بالإضافة إلى اقتباسات ملهمة عن قوة الكلمة ، هيا نبدأ رحلتنا لفهم كيف كانت الصحافة لسان الأمة الناطق في وجه الظلم! ✍️🇩🇿 ، نضع بين أيديكم الآن :
• تحضير نص : الصحافة والامة
• تعريف الكاتب :
الشيخ أبو إسحاق إبراهيم بن الحاج محمد اطفيش (1886–1965):
- وُلد في بني يزقن بوادي ميزاب (ولاية غرداية)، ونشأ في بيئة علمية إباضية.
- تنقل بين الجزائر وتونس طلبًا للعلم، ثم نفته السلطات الاستعمارية إلى مصر بسبب نشاطه السياسي.
- يُعتبر من أبرز مجددي الفكر الإباضي، وأشهر محققي المخطوطات الإسلامية (كـ"مسند الربيع بن حبيب").
- أسس جريدة "وادي ميزاب" التي كانت صوتًا للشعب الجزائري، وعُرف بكتاباته التي تندد بالاستعمار وتدعو إلى الوحدة الإسلامية.
• الفكرة العامة :
الكاتب بين ألمه لتعطيل جريدة وادي ميزاب وإصراره على دور الصحافة في الحرية.
• الأفكار الأساسية :
1. حزن الكاتب لوقف الجريدة التي كانت تُنير طريق الشعب وتكشف جرائم الاستعمار.
2. خوف المستعمر من فضح فضائحه عبر الصحافة، و السعي لإسكاتها بالقوة.
3. تفاؤل الكاتب بإصرار الأمة على المطالبة بحقها في صحافة حرة تُعبّر عن كيانها.
• أسئلة الفهم :
1. ما مصير جريدة "وادي ميزاب" حسب النص؟
- منعها المستعمر من الصدور.
2. لماذا أوقف المستعمر الجريدة؟
- لأنها كشفت جرائمه وكانت لسان الشعب الناطق.
3. بم شبه الكاتب آلامه؟
- شبهها بالسوار الذي يحيط بالمعصم (إحاطة كاملة).
4. ما المقصود بـ"القوى الغشومة والعجرفة المشؤومة"؟
- المستعمر الظالم المُتغطرس.
5. هل توقع الكاتب إيقاف الجريدة؟
- لا، كما في قوله : "وما كنت أظن أن تنال منها يد العسف".
6. ما لغة الجريدة؟
- العربية.
7. ما الغرض من العبارة: "تترقرق في عروقه مياه العزة"؟
- استعارة مكنية توحي بحيوية الشعب وكبريائه.
8. ما دلالة الجناس في "الإرهاق والإزهاق"؟
- جناس ناقص يُعزّز الإيقاع ويُظهر وحشية المستعمر.
9. كيف واسى الكاتب صديقه؟
- طمأنه بأن الأمة ستطالب بإعادة الجريدة لأنها ذاقت حلاوة الصحافة.
10. ما وظيفة الصحافة حسب النص؟
- هي سلاح الأمة ومرشدها إلى الحياة الكريمة.
• شرح المفردات :
- العسف : الظلم والجور.
- الإزهاق : الإماتة والقضاء.
- يزعمون : يدَّعون كذبًا.
- العجرفة : التكبر والطغيان.
- تترقرق : تتحرك بقوة.
- قومت : أصلحت.
- نيأس : نفقد الأمل.
• القيمة المستخلصة :
- "الصحافة سلاح لا يُرى، لكنه يخترق القلوب قبل العقول" – مالك بن نبي.
- "إذا أردت أن تقتل حرية شعب، ابدأ بإسكات صحافته" – جورج أورويل.
- "الاستعمار خوفٌ من الحقيقة، والحقيقة تُولد من رحم الصحافة" – فرانتز فانون.
• الخاتمة :
طلابنا الأعزاء، لقد رأينا في نص الصحافة والأمة كيف تحولت الكلمة إلى سلاحٍ ضد الظلم ، تذكروا دائمًا أن الصحافة ليست مهنةً فحسب، بل هي ضمير الأمة وذاكرتها ، شاركونا في التعليقات كيف ترون دور الإعلام اليوم في الدفاع عن الحقوق؟ 🗞️✨ ، ولا تنسوا زيارة موقعنا للاطلاع على تحضيرات أخرى لجميع النصوص. ، مع تمنياتنا لكم بالتوفيق في اختباراتكم! #تحضير_نصوص_4متوسط #الجيل_الثاني