تحضير نص مريض الوهم للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني – مقطع الصحة والرياضة (كتاب اللغة العربية ص 160)
• الكلمات المفتاحية :
تحضير نص مريض الوهم، السنة الأولى متوسط الجيل الثاني، مقطع الصحة والرياضة، اللغة العربية السنة الأولى، شرح المفردات، أسئلة الفهم، القيمة التربوية، عباس محمود العقاد، ابن سينا، مرض الوهم.
• مقدمة :
مرحبا بكم طلاب السنة الأولى متوسط في رحلتنا لتحضير نص مريض الوهم من مقطع الصحة والرياضة وفق منهج الجيل الثاني ، يُعتبر هذا النص من النصوص الشيقة التي تدمج بين الحكاية الطبية وحنكة الأطباء، حيث سنتعرف على قصة أمير أصيب بمرض عقلي جعله يتوهم نفسه بقرة، وكيف استطاع الطبيب العبقري ابن سينا إنقاذه بحيلة ذكية ، في هذا التحضير، سنستعرض معًا الفكرة العامة للنص، الأفكار الأساسية ، أسئلة الفهم مع إجاباتها، وشرح المفردات بطريقة مبسطة تناسب مستواكم الدراسي ، كما سنتعمق في حياة الكاتب عباس محمود العقاد ، أحد أبرز الأدباء العرب، وسنختتم باقتباسات ملهمة عن قوة العقل والذكاء في مواجهة المشكلات ، هدفنا هو مساعدتكم على فهم النص بسلاسة، والاستعداد الجيد للامتحانات عبر تحليل منهجي يلتزم بمعايير الجيل الثاني ، دعونا نبدأ الرحلة لنضع بين أيديكم الآن :
• تحضير نص مريض الوهم :
• تعريف الكاتب :
عباس محمود العقاد ، وُلِد في أسوان بمصر عام 1889، وتوفي في القاهرة عام 1964 ، يُعدُّ من أبرز المفكرين والأدباء العرب في القرن العشرين، حيث اشتهر بكتاباته المتنوعة بين الشعر والنقد والفلسفة ، كان عضوًا في مجمع اللغة العربية، وساهم في الحياة السياسية كعضو في مجلس النواب المصري ، من أشهر أعماله "ساعات بين الكتب" ، و"عبقرية محمد" ، و "الإنسان في القرآن" ، تميز أسلوبه بالعمق الفكري والوضوح، ما جعل نصوصه مناسبة للطلاب في مختلف المراحل الدراسية .
• الفكرة العامة :
وصف الكاتب أعراض مرض الأمير وذكاء الطبيب في علاجه .
• الأفكار الأساسية :
1. مرض الأمير العقلي وتوهمه أنه بقرة.
2. استعانة أهل الأمير بالطبيب ابن سينا بعد عجز الأطباء .
3. خطة ابن سينا الذكية لعلاج الأمير عبر إقناعه بالتغذية .
4. شفاء الأمير بعد تنفيذ الخطة وإدخال الدواء في طعامه .
• أسئلة الفهم :
1. بمَ أصيب الأمير؟
- أصيب بمرض عقلي (الوهم) .
2. من نجح في علاج الأمير؟
- الطبيب ابن سينا .
3. ما الحيلة التي استخدمها ابن سينا؟
- أخبر الأمير أن البقرة (الأمير) نحيفة ولا تصلح للذ-بح، فبدأ يأكل ليزيد وزنه .
4. كيف تأكد ابن سينا من نجاح خطته؟
- بدأ الأمير يتناول الطعام المخلوط بالدواء .
5. ما التصرفات التي أكدت توهم الأمير؟
- كان يخوار مثل البقرة ويطلب ذبحه .
6. ما دور أهل الأمير في العلاج؟
- دسوا الدواء في طعامه بناءً على تعليمات ابن سينا .
7. هل شفي الأمير تمامًا؟
- نعم، تحسنت صحته تدريجيًا حتى شفي .
8. ما العبرة من النص؟
- بعض الأمراض نفسية وتحتاج لذكاء بدلًا من الدواء التقليدي .
• شرح المفردات :
- أعلفوها ⟸ أطعموها علفًا (طعام الحيوان) .
- خوارها ⟸ صوت البقرة .
- توهّم ⟸ تخيّل شيئًا غير حقيقي .
- هرول ⟸ أسرع في المشي .
- يشحذ ⟸ يحدّ السكين ليصبح حادًا .
• القيمة المستخلصة :
1. "المرضُ نصفُه وهمٌ" – ابن سينا .
2. "الذكاءُ هو القدرةُ على رؤيةِ الحلِّ حيث لا يراه الآخرون" – ألبرت أينشتاين.
3. "ليست المشكلةُ في المرض، بل في كيفية تعاملك معه" – سيغموند فرويد.
4. إذا عجزتَ عن تغيير الواقع، غيّرْ نظرتك إليه.
5. "الخيالُ قوةٌ تُحيي الموتى وتُميتُ الأحياء" – جبران خليل جبران.
• الخاتمة :
إلى هنا نكون قد أنهينا تحضير نص مريض الوهم للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني ، تذكروا دائمًا أن الصحة النفسية هي أساس التميز الدراسي، وأن الذكاءَ والحيلةَ قد يحلان مشكلاتٍ تعجزُ عنها الأدوية ، شاركونا آراءكم حول هذا التحضير في التعليقات، واستفيدوا من باقي الدروس على موقعنا لتحقيق النجاح ، دمتم أصحاءً ومتفوقين!
#تحضير_نص_مريض_الوهم #السنة_الأولى_متوسط #الجيل_الثاني #مقطع_الصحة_والرياضة #ابن_سينا