• مقدمة :
مرحبًا بكم تلاميذ السنة الثانية متوسط في رحلتنا لتحضير نص سهرة عائلية ضمن مقطع الحياة العائلية لمنهج الجيل الثاني ، سنتعرف اليوم على الكاتب محمد الميلي ، ونستخرج الفكرة العامة ، و الأفكار الأساسية ، مع أسئلة فهم دقيقة، وشرح مفردات مكثف، بالإضافة إلى حكم بلاغية مستوحاة من النص ، هذا التحضير مُصمم باحترافية ليلبي معايير SEO ، ويحتوي على الكلمات المفتاحية الأكثر بحثًا مثل تحضير نص سهرة عائلية سنة ثانية متوسط، الأفكار الأساسية، المغزى العام، شرح المفردات، وأسئلة الفهم ، لنبدأ رحلتنا بتركيز عالٍ ووضوح!! ، ونضع بين أيديكم الآن :
• تحضير نص : سهرة عائلية
• التعريف بالكاتب :
محمد الميلي (1929–2016) كاتب وأديب جزائري، وُلد في الأغواط، وشارك في ثورة التحرير الجزائرية ، و بعد الاستقلال، شغل مناصب رفيعة مثل مستشار الرئيس هواري بومدين ، ومدير مجلة "المجاهد" ، وسفير الجزائر في اليونان ، من أبرز مؤلفاته "فرانز فانون والثورة الجزائرية" و"ابن باديس وعروبة الجزائر" ، عُرف بكتاباته التاريخية والسياسية التي تعكس الهوية العربية والإسلامية للجزائر، وتوفي في باريس عن عمر ناهز 87 عامًا.
• الفكرة العامة :
اجتماع الأسرة حول المدفأة في سهرة شتوية و مرض الأب.
• الأفكار الأساسية :
1. تجمع العائلة حول الأب،و مشاركته رغم ابتعاده عن مائدتهم بسبب مرضه.
2. استخدام الجوز للسهرات وصناعة الحلويات، و الموقف طريف لجوزة كشفت عن لبها الأسود.
3. تفضيل الأب للبرتقال الحامض تجنبًا للسكر، و تنازع الصغار على الحلو الذي اختفى من الأسواق.
• أسئلة الفهم :
1. لماذا لم يجلس الأب مع العائلة على المائدة؟
- بسبب مرض السكري الذي يمنعه من تناول الأطعمة المحظورة.
2. ما الدليل على أن السهرة كانت في الشتاء؟
- تجمعهم حول المدفأة.
3. كيف شارك الأب أفراد أسرته رغم مرضه؟
- بتقاسم البرتقال والجوز في السهرات.
4. ما سبب ارتفاع استهلاك الجوز في الأسرة؟
- استخدامه في الحلويات التي تُقدم للضيوف المفاجئين.
5. ما التشبيه الذي أطلقه الأب على الجوزة؟ ولماذا؟
- شبهها بالمنافق؛ لأن قشرتها بيضاء ولبها أسود.
6. كيف أثر مرض الأب على نظامه الغذائي؟
- اضطر لاتباع نظام خاص خالٍ من السكريات.
7. ما الدور الذي لعبته الأم في السهرة؟
- تولت تقشير البرتقال وتكسير الجوز كجزء من الطقوس.
8. لماذا ضحك الجميع عند تعليق الأب؟
- لإعجابهم بسرعة بديهته ودقة تشبيهه.
9. ما الفرق بين برتقال الأب وبرتقال الصغار؟
- الأب فضل الحامض (لقلة السكر)، بينما الصغار تنازعوا الحلو.
10. ما القيمة الاجتماعية للادخار حسب النص؟
- إكرام الضيوف وتجنب التبذير.
• شرح المفردات :
- الطقوس ⟸ عادات متكررة ذات معنى.
- بغتة ⟸ فجأة دون توقع.
- استهواه ⟸ جذبه وأعجبه.
- اللب ⟸ الجزء الداخلي للثمرة.
- بداهة ⟸ تلقائية في الرد.
- المحرّمات ⟸ ممنوعات بسبب المرض.
- التنازع ⟸ صراع على الحصول على شيء.
- الاستهلاك ⟸ استخدام المواد بكثرة.
- الاستقرار ⟸ شعور بالأمان العائلي.
• القيمة المستخلصة :
1. "الأسرة ليست شيئًا مهمًّا، بل هي كل شيء" – مايكل ج. فوكس.
2. التماسك العائلي أقوى مِن أي مرض
• الخاتمة :
بهذا نختتم تحضيرنا الشامل لـنص سهرة عائلية المقرر في مادة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط – الجيل الثاني ، لقد غطينا كل جوانب النص بدءًا من التعريف بالكاتب ، مرورًا بتحليل الفكرة العامة والأفكار الأساسية، وصولًا إلى أسئلة الفهم المُعادة الصياغة، وشرح المفردات المُبتكر ، لا تنسَ أن السهرات العائلية ليست مجرد طقوس، بل هي سر التماسك الأسري الذي أكد عليه الكاتب ، استخدم هذا التحضير لتفوق في الامتحانات، وشاركه مع زملائك لتعم الفائدة! 🌟
• كلمات مفتاحية :
تحضير نص سهرة عائلية سنة ثانية متوسط، الأفكار الأساسية، المغزى العام، شرح المفردات، أسئلة الفهم، محمد الميلي، الحياة العائلية، الجيل الثاني، مرض السكري، الطقوس العائلية.