تحضير نص متعة العودة إلى الوطن للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني (مقطع حب الوطن - كتاب اللغة العربية ص36)
• الكلمات المفتاحية :
تحضير نص متعة العودة إلى الوطن، السنة الأولى متوسط، الجيل الثاني، مقطع حب الوطن، شرح المفردات، الفكرة العامة، الأفكار الأساسية، أسئلة الفهم، القيم المستخلصة، اللغة العربية سنة أولى متوسط.
• مقدمة :
مرحبًا بكم طلاب السنة الأولى متوسط في رحلة تحضيرية شيّقة لنص متعة العودة إلى الوطن من مقطع حب الوطن في كتاب اللغة العربية للجيل الثاني (الصفحة 36) ، يُعتبر هذا النص من النصوص المؤثرة التي تعكس مشاعر الحنين والفرح بالعودة إلى الوطن بعد غربة طويلة، وهو ما يجعله مرآةً لأفكار الكاتب وأسلوبه الأدبي ، سنتعرف اليوم على الفكرة العامة ، و الأفكار الأساسية ، و شرح المفردات ، بالإضافة إلى أسئلة الفهم التي ستساعدكم على استيعاب النص بشكل عميق ، إذا كنتم تبحثون عن تحضير نص متعة العودة إلى الوطن للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني ، فأنتم في المكان الصحيح! سنغطي كل ما تحتاجونه من تفاصيل، بدءًا من التعريف بالكاتب وصولًا إلى القيم المستخلصة، مع التركيز على الكلمات المفتاحية التي يبحث عنها زملاؤكم، مثل تحضير نص متعة العودة إلى الوطن ، اللغة العربية سنة أولى متوسط ، و أسئلة الفهم مع الإجابات ، هيا بنا نبدأ لنضع بين أيديكم الآن :
• تحضير نص متعة العودة إلى الوطن :
• تعريف الكاتب :
مولود فرعون ، أديب جزائري وُلد في 8 مارس 1913 بقرية تيزي هيبل بمنطقة القبائل ، ينتمي إلى أسرة فقيرة من الأمازيغ، وتمكن من الالتحاق بالمدرسة رغم ظروفه الصعبة ، تخرّج من مدرسة المعلمين في بوزريعة، وعمل مدرّسًا ثم مفتشًا في التعليم ، عُرف بكتاباته التي عبّرت عن معاناة الشعب الجزائري تحت الاستعمار الفرنسي، وخاصة في الأرياف ، من أشهر أعماله رواية "ابن الفقير" التي تُعتبر شهادة حيّة عن الفقر والظلم الاجتماعي في الجزائر الاستعمارية ، جمع في كتاباته بين السيرة الذاتية والنقد الاجتماعي، بلغة صادقة وسرد واقعي ، كان ملتزمًا بقضايا وطنه وداعمًا للثورة الجزائرية ، اغ.تيل في 15 مارس 1962 على يد منظمة الجيش السري الفرنسي (OAS) قبل استقلال الجزائر بأشهر قليلة. ترك إرثًا أدبيًا يُدرّس حتى اليوم.
• الفكرة العامة :
فرحة الكاتب بالعودة إلى وطنه بعد غربة طويلة .
• الأفكار الأساسية :
1. شعور الكاتب بالحنين إلى وطنه أثناء غربته .
2. اتخاذه قرار العودة رغم تحديات الاستعمار الفرنسي .
3. فرحته الغامرة عند رؤية وطنه واستهزاؤه بأبناء المعمرين .
4. إدراكه أن الجزائر تخصّ أبنائها رغم محاولات الفرنسيين .
• أسئلة الفهم :
1. ماذا تذكّر الكاتب في الغربة؟
- تذكّر أنه يملك وطنًا يستحق العودة .
2. ما شعوره عند العودة؟
- فرحًا مسرورًا، واقشعَرّ بدنه من شدة الفرح .
3. كيف رد على أهل مرسيليا؟
- قال: "لتعلموا أن مدينة الجزائر أجمل من مرسيليا".
4. ما معنى كلمة "بيكو"؟
- لفظة فرنسية مهينة تعني "حقير" .
5. ما وسيلة النقل التي استخدمها؟
- الباخرة .
6. لماذا سخر من أبناء المعمرين؟
- لأنهم يعتقدون أن فرنسا وطنهم الحقيقي .
7. ما الذي زاد رغبته في العودة؟
- التمتع بخيرات الوطن وفواكهه .
8. كيف عبّر عن فرحته عند رؤية الجزائر؟
- همس في أذن أحد الركاب بجمال المنظر .
• شرح المفردات :
- بيكو ⟸ لفظة فرنسية تُستخدم لإهانة (تعني: حقير) .
- أطيق ⟸ أتحمل أو أقدر .
- حاذيته ⟸ صرت بجانبه .
- لاحت ⟸ ظهرت .
- اقشعر ⟸ ارتعد .
- رخام ⟸ حجر أبيض صلب .
• القيمة المستخلصة :
1. "من لا وطن له، لا كرامة له" – مصطفى لطفي المنفلوطي.
• الخاتمة :
طلابنا الأعزاء، نرجو أن يكون تحضير نص متعة العودة إلى الوطن للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني قد ساعدكم على فهم النص بشكل شامل ، تذكّروا أن حب الوطن ليس مجرد مشاعر، بل هو انتماءٌ وعملٌ دؤوب لخدمته ، شاركونا آراءكم حول هذا التحضير في التعليقات، ولا تنسوا الاطلاع على باقي الدروس في مقطع حب الوطن ، دمتم أوفياء لوطنكم، ومتفوقين في دراستكم!
#تحضير_نص_متعة_العودة_إلى_الوطن #السنة_الأولى_متوسط #الجيل_الثاني #حب_الوطن #اللغة_العربية